Se encuentra abierta la inscripción al seminario de posgrado: “Epistemología e Historia de la Ciencia”, propuesta enmarcada en la Especialización en Educación Científica. No es necesario estar inscripto/a la carrera de posgrado para sumarse a este seminario.
Disertantes
Dr. Agustín Adúriz-Bravo
Dr. Alejandro Pujalte
Objetivos
- Proporcionar una introducción a la epistemología del siglo XX desde una perspectiva histórica, temática y problémica.
- Discutir diferentes perspectivas para el abordaje de la historia de la ciencia.
- Establecer las relaciones posibles entre la epistemología y la historia de las ciencias con la didáctica de las ciencias.
- Analizar el desarrollo de algunas teorías científicas a la manera de epítomes o caso emblemáticos en la historia de la ciencia.
- Brindar herramientas conceptuales para la construcción de una respuesta fundamentada a la pregunta de qué ciencia enseñar en los diferentes niveles educativos.
- Proporcionar orientaciones didácticas para la elaboración de propuestas para el aula, debidamente fundamentadas, que faciliten la inclusión y el desarrollo de la perspectiva metacientífica en la enseñanza de las ciencias naturales.
Programa de Contenidos
Bloque I: Sentidos del término ‘epistemología’. Finalidades y valores de la epistemología. Positivismo lógico. El Círculo de Viena: notas históricas y programa. La ‘racionalidad categórica’ como pilar. Noción de verdad. Método inductivo-deductivo. Críticas a la concepción heredada. Hipotético-deductivismo y falsacionismo.
Bloque II: Nueva filosofía de la ciencia no historicista: aportaciones al análisis sincrónico de las teorías. La ‘irrupción’ de la historia de la ciencia: aportaciones al análisis diacrónico de las teorías. Cambio científico; unidades de cambio. Polémicas en torno al concepto de revolución científica: estudio de casos clásicos. Algunos casos emblemáticos de ideas científicas que revolucionaron el “mundo”: Contexto social, políticos, religiosos, donde se desarrollaron las Teorías. Controversias y polémicas.
Bloque III: Epistemología post-kuhniana. Postmodernismo y relativismo. Concepción semántica de las teorías científicas. Imágenes de ciencia y de científico. Naturaleza de la ciencia. Enseñanza de las ciencias epistemológicamente fundamentada. Epistemología y formación del profesorado de ciencias. Historia, filosofía y sociología de la ciencia: la necesidad de un enfoque multidisciplinario.
Carga Horaria: 40hs.
Fechas:
1° Encuentro: Viernes 11 y sábado 12 de abril
2° Encuentro: Viernes 25 y sábado 26 de abril
3° Encuentro: Viernes 23 y sábado 24 de mayo
4° Encuentro: Viernes 06 y sábado 07 de Junio
Horarios: viernes de 18:00 a 21:30hs. y los sábados de 09:00 a 13:00hs.
Destinatarios
- Destinado a docentes y estudiantes relacionados con la enseñanza de las ciencias experimentales y la matemática que deseen enriquecer sus conocimientos.
- Estudiantes avanzados de carreras afines a Física, Química, Biología y Matemática.
- Público en general.
Modalidad de Cursado
Virtual sincrónico, mediante Google Meet
Costos (*)
Externos: $60.000
Graduados UADER-FCyT: $55.000
Docentes y Administrativos UADER: $52.000
*se puede abonar en hasta 2 cuotas.
Estudiantes avanzados de carreras de grado UADER- FCyT: consultar costos al correo electrónico: educacioncientifica@fcyt.uader.edu.ar
Consultas: educacioncientifica@fcyt.uader.edu.ar